儿童英语课堂常用的英语游戏?(亲身经历)分享给大家

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儿童英语课堂常用的英语游戏也是比较重要的,能够激发幼儿学英语的积极性和主动性,整理了一些英语课堂游戏,希望能找到适合自己的幼儿英语游戏。

1、Happy voice(快乐传声)

规则:把幼儿分两组,并给每组最后一个幼儿一个锤子,教师轻轻的告诉每组第一个幼儿黑板上的任意一个单词,让听到单词的幼儿,轻轻的告诉下一个小朋友,直至最后一个幼儿,最后一个幼儿听到后,马上拿锤子跑到黑板前锤相应的单词卡片。哪个速度快,哪个组赢。

2、Wolf wolf,what time is it?(老狼老狼几点了)

规则:教师作狼,小朋友做小白兔,小白兔跟在老狼的后面,小朋友问:Wolf wolf what time is it?这个时间由老师自己去讲几点,该干什么了,但只要讲到It time to six o’clock,I am hungrey(现在六点了,我很饿了)的时候,老师就要跑过去抓小朋友,其它时间可以由教师抓到的小朋友要接受老师的惩罚,教师可以要学生读当天学的单词、句型或唱歌曲。

3、The train is coming…….(火车来了)

规则:由老师从当火车头,拿着卡片边走边念:The train is coming,wu wu…….念完后站在哪个幼儿面前就请他读教师手中拿的任意一张卡片,读对的幼儿可以搭乘老师的火车,牵住后面幼儿衣服,继续前进,尽量让所有的幼儿搭上火车。(适合幼儿园所有班级)

4、Paper scissors stone(石头剪刀布)

规则:由教师将学过的单词卡片贴在黑板上,请两个小朋友上台猜拳,赢了的小朋友选择单词让对方读(输了的小朋友不管读对或错都要换另一个小朋友玩),若是读对教师奖励小贴纸,若读错就让赢的小朋友教读,若两人都不会,则重新选人玩游戏。(会玩石头剪刀布的班级都适合)

5、纸团

规则:把单词分别写在纸条上,然后纸条揉成团放在一起,可以将以前学过的词组合在一起,如在名词前加上数字、颜色、大小等不同的形容词。两人一组,在单位时间内配合游戏。善于动手的抓纸团,语言比较好的打开纸团,用规定的句型造句。一只手抛起一个纸团,然后迅速抓起桌面上的纸团,再翻过手接住刚抛起的纸团。

6、食物BINGO

规则:让学生每人在纸上画一个3*3的格子,并在自己的九个小方各自分别画出rice,noodles,meat,orange,apple,pear,mango,banana,chocolate这九种食物。老师随口说出一种食物的单词,同学们就在相应的格子里画勾号。谁的勾在横、竖、斜三个方向连成三格一线就大声喊BINGO!最先喊的三位同学的倒贴纸作为奖励,游戏可以重复进行若干次。但不需要画新的BINGO格子。

7、Pass the ball

规则:这个游戏就是我们通常所玩的击鼓传花游戏。教师和小朋友一起唱学过的歌曲,歌曲唱完之后,球停到哪个小朋友的手里,哪个小朋友就要站出来,读当天所学的单词、句型或唱的歌。

8、Which card is missing(哪张卡片不见了)

规则:把学过的卡片贴在黑板上,让学生把黑板上的单词读几遍,读完后教师要求小朋友闭上眼睛,去掉黑板上的任意一张单词卡片,让小朋友说出那张卡片不见了(适合于大、学前班)

9、Where is my chair(抢凳子游戏)

规则:把几条凳子放在教师中间,请来玩游戏的小朋友的人数要比凳子数目少一个。教师可以和没玩游戏的小朋友一起唱歌(已学过的歌),当歌唱完后小朋友要抢到一个凳子,没抢到凳子的小朋友,要接受老师的惩罚,教师可以要学生读当天学的单词、句型或唱歌曲

10、london bridge(伦敦桥)

规则:教师和一个小朋友握住双手,成拱桥形状。再请几个小朋友来过老师的拱桥,在过拱桥的时候,教师和没玩的小朋友一起唱歌(学过的歌),歌曲唱完之后,老师把手放下来圈住的小朋友要接受老师的处罚,教师可以要学生读当天学的单词、句型或唱歌曲。这个游戏也可以用来作为歌曲的教唱游戏,教师带领小朋友一起唱,边玩边唱。

这些游戏玩起来的效果还是很不错的,每个小孩子小时候都是比较好玩的,根据他们的兴趣引导他们,这样学的会比较快的。

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