怎样让小朋友教好剑桥英语预备级?教的怎么样

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剑桥少儿英语口语学习对学生的建议?在剑桥,家长必须如何配合孩子的英语口语学习?在剑桥,家长应该如何配合学生的英语口语学习?当他们的孩子学习英语时,父母必须做什么?《小牛英语》的小编辑巴里将与你分享:

1.妈妈的想法和技能决定了学生的学习状态和耐力

英语启蒙的原因可能不是英语本身,而是养育技能的困惑。理解学生的成长规律,思考学生行为背后的原因,观察儿童对各种资源的反应,并根据儿童的反应提供和调整资源,并不要求母亲有很高的英语水平。许多次后,孩子们笑了,因为母亲的立场是错误的。最初,应该由父母首先决定读哪一本书,读什么书。有必要相信女儿的进化是有内在规律的。需要的是合理的。如果家长总是向学生提出自己的意见,最终被接受的可能性就高得多。每当有原因时,母亲们总能看到她们的问题,并基本上找到答案。

许多在启蒙道路上感到舒适的孩子英语水平不高,但往往非常注意中文解释。他们在探索育儿书籍和方法时非常谨慎。在实际操作中,他们会充分执行孩子的优先方法,并且总是把孩子的利益放在第一位。这样,孩子的兴趣就会有听和读的动机,而兴趣学习是非常有效的。

因此,对我们来说,绝对有办法让父母从心底热爱英语,因为他们喜欢不断重复英语,并通过重复知识的内化而变得有意识。儿童不仅获得了全面的语言意识,还获得了全面建构的信心和潜力。

2.用原版英语书解决身份问题

阅读英语图画书也是如此。首先,我想让我的女儿知道照片上发生了什么,所以我会阅读照片并把它融入到照片中。最后,我父亲会和故事中的人物一起欢笑和哭泣。这样,他会喜欢独白并愿意重复——不要害怕在这一步使用英语。哪种母语可以帮助孩子彻底解释故事,并在脑海中打印照片,将使用哪种语言。这是第一步。

接下来要做的事情是与形势相匹配。这个相应的步骤实际上是一个衡量孩子是否害怕的过程。如果父母的听力只能读一个单词,那么你认为他们有必要读一个单词,而他经常不读。根据学生的实际效率,从一个词汇,一步一步地做出相应。相应的就更多了,画面也完全明白了,如果听力积累还可以,那么就很容易看你讲英语故事或者看音频。因此,我们必须注意,欲速则不达。

以上是如何在英语亲子阅读三部曲中教孩子英语。对于一个刚开始学习如何在两三个月内教孩子英语的孩子来说,他将不能从一开始就选择他想听的10本书中的一两本,并且能够听到大部分的书并找到他非常喜欢的书。

3.解决卡通音频的识别

对孩子们来说,兴趣和乐趣是他们的目标。看卡通和看书是一样的。对他们来说,什么语言与我无关,我想感受的乐趣是关键。因为这个问题,当学生第一次接触到新事物时,我们必须向孩子们展示这种乐趣。

例如,看动画片,许多孩子非常紧张,总是问,你明白吗?即使孩子看见了,笑了,他听到了吗?没有吗?事实上,如果你看着它,你能理解孩子们小时候读的和听的吗?不,它是通过照片和生活过程来解释的,这可能会开始尊重其中的一半,解释的意识日益增强。

当使用这个问题时,同样适用于英语。只要学生对某事感兴趣,就不要挑出单词或短语。当理解特定的短语时,听力和声音辨别的问题不是要解决的。在启蒙运动时期,孩子们的头脑就像一个硬盘。你在检索数据之前就填好了。只要婴儿愿意听,这个过程的声音就会传到大脑。看了几次之后,画面会印在脑海里,每个单词都会被记住。之后,我们可以让视频提取录音。孩子们看完之后,他们的脑海里会有图像。在这种反复的注意中,听力有所提高。

但是音频的冲突。不看书而只是看音频有相当高的口语理解意识,这要求学生在继续学习之前有必要的听力和声音辨别意识,并在头脑中积累足够的图像。因此,听力积累的一般规律是:儿歌和儿歌-卡通/图画书音频-音频裸听。如果这个合理的规则被忽视,孩子们通常会同意它。

这些是父母在他们的孩子学习英语时必须要做的事情。我希望他们能帮助你。关于儿童英语学习的更多信息,请关注小牛英语网的最新发展:儿童英语_儿童英语

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