宝宝怎么通过故事学英语?教学优势分析

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婴儿如何通过故事学习英语

如果你用这种方式带你的孩子学习英语,他或她一定会给你留下深刻印象!你可以用英语陪你的孩子听英语民谣,看原版英语动画片,读中文故事。

一旦你做了下面的事情,你就可以在家里很快地创造一个英语环境。

和爸爸一起动画

陪孩子听动画对父母来说并不陌生,但听起来更有意义和效果。有些父母可能不知道。今天我想分享一些要点。

1.主题贴近儿童生活

如果你想问是王王的团队更擅长于做出巨大的贡献,还是派帕猪猪猪猪更好。从学习英语的角度来看,猪猪猪更好,因为这个卡通系列讲述了一些可以引起父母共鸣的日常生活故事,这样孩子们可以吸收更多只能在生活中使用的英语。

2.经典胜于流行

除了选择孩子们知道的常见故事,他们还需要选择一些特殊的经典内容。即使场景很老,它仍然值得那些能够忍受历史的孩子们去听。什么是经典英语内容?我们不妨在网上搜索评论。通常,那些获奖并收到大量广播的人都是更经典的内容。看着经典的内容,孩子出去与其他人交流,也更富有同情心。

例如,美国广播公司英语频道,英国广播公司和小尼克制作的一些儿童节目有独特的内容和更标准的发音。甚至一些好的经典戏剧也可以教宝宝如何学英语,比如《白雪公主》、《小美人鱼》、《小飞象》等。

3、好的内容不怕重复

过了一段时间,孩子们自己经常主动提出观看这些时间。没关系。只要他们愿意,重复是最合理的学习方法。如果这是一个非常经典的内容,我们仍然可以很容易地创造“重复的机会”。

例如,如果你不把这些内容储存在手机上,学生就没有太多的选择。你可以不时地听几次内容。你甚至可以在出门后播放原声,听几遍,彻底理解一个内容,然后听任何内容。

作为一名学生,我非常喜欢爱探险的朵拉(爱探险的朵拉)。她非常喜欢这一集的内容。她看了一遍又一遍,甚至模仿她的发音和完美的英语口语。

和孩子们玩英语游戏

对于年龄很小并且没有英语基础知识的孩子来说,他们必须和他们的妈妈一起学习英语,并和孩子们一起玩一些有节奏的英语游戏。

不擅长英语的父母不应该惊慌。你需要的只是一点英语知识。儿童需要的英语启蒙是更基本的短语,如猴子、跳跃等。美国人教他们的学生听的儿歌也是新单词。

你不必太害怕不标准的英语口音,这不会影响节奏。重要的是使用有节奏的亲子游戏来激发孩子学习英语的兴趣。

分享一个实用的英语游戏:拍手并把单词撕下来。就是把较长的短语一个音节接一个音节地分开,有节奏地和你的儿子拍手,让他理解单词。蝴蝶可以分为[的三个音节。当你发每个音节的音时,总共拍手三次,这样你就可以在读《蝴蝶》的时候和孩子一起拍手。

如果成年人在拍手时不太合作,你的宝宝怎么能学英语,或者和他一起拍手不方便,你也可以拍手,或者拍桌子,或者拍椅子,或者用手拍节奏,简而言之,拍节奏。

然而,我的小宝贝非常喜欢节奏。当我教我的孩子在网上和网下玩这个游戏时,我也引导人们张开嘴和我一起读。读完之后,我可以让人们知道这个词的意思。你能不能不要低估你儿子的记忆力,你父母的发音还是比你好?

当孩子稍微大一点的时候,你可以从一个单词升级到一两个句子,即流行的图画书。例如,如果一个孩子喜欢一些儿歌,你可以播放节奏并读给他听。

在选择了儿歌之后,你不应该担心学生是否会阅读,因为你和他玩游戏的主要原因不是让他听到,而是体验英语节奏的美。所以我仍然建议玩节奏。儿童早期英语学习中有更多的童谣和童谣,因为这种童谣有节奏感,可以释放学生对语言和大脑的兴趣。

此外,这种游戏不仅有节奏,据说孩子的记忆能力比你想象的要好得多。只要学生对评价感兴趣,在你唱了一些儿歌之后,孩子会再唱一遍,然后你就可以和他一起理解其中的含义了。例如,孩子可以用图画为他讲述故事,孩子可以解释它。

给妈妈听中文图画书,根据节奏读中文单词,这是一种亲子游戏,我极力推荐。这些游戏让人们通过学生对节奏的热爱自然地接受英语声音的刺激。

让你妈妈带你去玩英语

我推荐的最后一种即时英语亲子游戏是让学生在孩子的英语能力更好的时候教你英语,然后让他带你去玩英语。

在学习了一门语言并接受了大量视听刺激之后,下一步就是学习输出。当一个孩子的英语能力提高到必要的水平时,你可以鼓励他多听中国的儿歌,讲英语故事,或者和他的父母一起表演短剧。

具体的方法是,一旦你让他听儿歌和看图画书,现在你就可以和他一起唱歌和读书了。

英语水平正常的父母可以仔细阅读他们孩子的英语课本,然后试着向他们学习:“宝贝,我这样读这个单词对吗?”或者“宝贝,请带我去读这篇文章!”这不仅会使学生在阅读中有更大的成就感,而且会使他们更有效率。同时,父母也在养育孩子的过程中获得成长。

如果父母和儿子的英语水平不差,他们可以一字一句地读图画书。例如,开始时,父母和儿子分开看图画书,父母读奇数页,孩子读偶数页,两个人轮流读。

如果有角色对话,那就更好了,这样学生和他们的父母可以分别扮演一个角色,同时学生或孩子也可以做兼职叙述。

让我给你举个例子。图画书《走开,狼先生》讲述了三只小猪识破狼的诡计并把它赶走的故事。

首先,敲,敲,敲,狼敲上海儿童英语培训学校。父母可以敲敲桌子,说“敲门,敲门,敲门”(伴随着敲门)

然后女儿打了猪,说:

“谁在敲我们的小前门?”

父母扮狼,低低地说:

“今天是游泳的好日子。有人跟我来吗?”

这种游戏比学生单向阅读图画书好得多。

例如,和父母一起看完卡通后,他们也可以双向输出卡通,并根据情节玩一些由一些角色扮演的小游戏,比如玩小英文脚本。

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